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人工智能在高等教育应用的时代已经到来

本文摘要:小明在得知高考结果,会见高考填报志愿网站,输入自己的目的专业、高考结果、理想地域等信息立刻获得了网站推荐的录取率高的院校和专业。张教授是出了名的严厉,每次上课必点名,可是面临100多人的大课,点名要花去不少时间,所以只能抽点,让不少学生有荣幸逃过的时机。现在学校在课堂里安装了智能录播系统,摄像机记载了学生的每一张脸,现场会给张教授反馈加入学生名单和缺勤学生名单。张教授今后不再点名,专心课堂教学。

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小明在得知高考结果,会见高考填报志愿网站,输入自己的目的专业、高考结果、理想地域等信息立刻获得了网站推荐的录取率高的院校和专业。张教授是出了名的严厉,每次上课必点名,可是面临100多人的大课,点名要花去不少时间,所以只能抽点,让不少学生有荣幸逃过的时机。现在学校在课堂里安装了智能录播系统,摄像机记载了学生的每一张脸,现场会给张教授反馈加入学生名单和缺勤学生名单。张教授今后不再点名,专心课堂教学。

小丽是江海大学的一名大二学生,她的老家在贫困山区,家庭经济很是拮据,可是小丽很要强,学习很受苦,生活很节俭,不向学校申请难题津贴。一学年下来,小丽发现自己的饭卡里每月都市自动充入一笔钱,足够一个月的饭费。

惊讶之余,小丽才知道,学校学生事情不团结教务、后勤部门分析挖掘学生的校园学习、生活记载发现了这位优异的贫困生,并向其提供难题津贴。正在写结业论文的小华发现这一学期张教授的小木助教特别敬业,无论何时哪怕是破晓 2点发邮件请教论文写作问题都是秒回。到结业论文提交时小华好奇的问张教授小木助教在那里。

张教授笑笑指着身旁的 POWER750 服务器说就是它。以上情景并非科幻,而是时时发生在我们教育教学学习中的事情。可以说,智能教育时代已经来临。

这得益于第三次人工智能浪潮,以及教育自身生长的诉求。人工智能是引领新一轮科技革命和工业厘革的重要驱动力,正深刻改变着人们的生产、生活、学习方式,推感人类社会迎来人机协同、跨界融合、共创分享的智能时代。人工智能、大数据、区块链等技术迅猛生长,将深刻改变人才需求和教育形态。

智能情况不仅改变了教与学的方式,而且已经开始深入影响到教育的理念、文化和生态。第三次人工智能浪潮人工智能的研究自 1956 年之后,引发第一次浪潮,主要研究逻辑推进为主的“基于规则的专家系统”,可是经由长时间的研究,专家系统进入瓶颈期,随之 AI 的资金投入和人员投入大量缩减,AI 研究偏向也悄然发生变化,以研究盘算机视频、语音和盘算机自然语言举行新的研究偏向,“机械学习”算法的不停优化使得人工智能在多个领域实现了惊人的突破。

2011 年Google 大脑通过非监视学习识别出猫脸,2015 年斯坦福人工智能实验室的盘算机图像识别技术的图像识别正确率在 ImageNet 图像识别角逐首次凌驾人眼,2016 年微软语音识别技术可以将英语错词率降至 5.9%。2016 年 AlphaGo 战胜李世石引起全世界的惊动,“人工智能”精彩回归,重新受到政府、学术界、工业界等社会各界的广泛关注。

近年来,随着高质量“大数据”的获取、盘算能力的大幅提升、以深度学习为代表的算法模型不停富厚,人工智能研究再次进入了快速生长的时期,同时不停影响、渗透、推进着相关众多工业、行业的快速生长。60 多年来,全世界的科学家一直在追逐着“人工智能梦想”,探索着更为辽阔的科学世界。人工智能是一种能引发诸多领域发生颠覆性厘革的前沿技术,合理有效地使用人工智能,意味着能获得高水平价值缔造和竞争优势。

人工智能并不是一个独立、关闭和自我循环生长的智能科学体系,而是通过与其他科学领域的交织联合融入人类社会生长的各个方面。当前,人工智能的生长超乎想象,正在深刻改变着人们的生活,改变着整个世界。构建服务全民终身学习的教育体系要构建服务全民终身学习的教育体系”并要“发挥网络教育和人工智能优势,创新教育和学习方式,加速生长面向每小我私家、适合每小我私家、越发开放灵活的教育体系,建设学习型社会” 1 ,这将意味着以后的教育规模更广(全民、面向每小我私家)、跨度更长(终身)、形式更多(开放灵活)、质量更高(适合每小我私家),并将更多的以互联网手段来开展,所有要素和历程自然而然被记载下来,这为基于大数据、人工智能技术开展决议提供了可能性。

2020 年新冠肺炎疫情加速在线教育成为全体师生的运动形态。疫情期间我国各级各种教育机构 2.76 亿在校生主要通过在线教育形式开展学习。

这是我国教育史上最大规模的互联网教育实验,在线教育也迎来了重大的生长契机。而要应对既扩大教育规模又提升教育质量的双重压力,AI+ 教育呼之欲出。

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AI+ 教育已经上升为国家战略2019.09.19,《教育部等十一部门关于促进在线教育康健生长的指导意见教发〔2019〕11 号》,指出,在线教育是运用互联网、人工智能等现代信息技术举行教与学互动的新型教育方式,是教育服务的重要组成部门。生长在线教育,有利于构建网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系,有利于建设“人人皆学、到处能学、时时可学”的学习型社会。

这是中国政府就人工智能 + 教育事情发出的最强音,聚焦人才造就这一教育使命,一要造就大批人工智能高端人才,二是推感人工智能和教育深度融合,用人工智能作为教育手段造就人才。联合研究团队所在机构配景,本白皮书围绕人工智能 + 教育的两大方面举行陈诉,基于各种大数据包罗政策文件大数据、科研文献大数据、政府采购大数据、新闻舆情大数据全景展示我国人工智能 + 高等教育的政府要求、学者看法、学校行动,接着聚焦在线高等教育领域从工业的角度构建人工智能人才造就模型、人工智能教学应用模型、人工智能教育治理模型、人工智能 + 教师 / 学伴模型并给出典型解决方案,最后展望了人工智能 + 高等教育的未来生长趋势,并针对政府、学校、研究机构、企业提出相关建议。“高等教育 + AI”时机场景识别随着互联网、大数据、云盘算和物联网等技术不停生长,人工智能正引发可发生链式反映的科学突破、催生。


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